遠鄉閃閃－文曄校園攝影計畫
由文曄基金會自2021年發起，以主題式教學為核心，跨域整合各學科。我們展開為期一年、共十八堂的攝影教育課程，旨在透過攝影陪伴偏鄉孩子，達成藝術美感教育、自信建立、土地認同等核心成效，實踐企業對文化永續的長期承諾。




「攝影是一種感受、一種觸碰、一種愛。」 “Photography is a way of feeling, of touching, of loving.” — Aaron Siskind
在數位影像泛濫的時代，按下快門只需一秒，但對文曄基金會而言，攝影的意義不僅止於捕捉畫面，更是一個載體、一個出口，是我們與遠鄉孩子進行「自我追尋」的共同旅程，更是我們落實文化近用權的具體實踐，讓遠鄉的孩子也能透過鏡頭，建立屬於自己的世界觀。







藝術與陪伴：那雙導引美感的大手
在2025年的攝影課程中，有一張照片深深觸動了我們的心：畫面裡，一個小女孩的手輕握著一朵小花，而她的手後方，有一雙寬厚、溫暖的大手正輕輕包圍著她，指引她捕捉那最美的瞬間。
這張照片在技術指標上或許並不複雜，但在ESG的社會實踐中，它卻是極具溫度的符號。這雙「大手」來自我們的志工，這個包圍的姿態，象徵著保護與擁抱。正如同我們計畫的初衷：不是單向的給予，而是並肩的引導。透過影像，我們看見了陪伴所帶來的安全感，讓孩子在書本之外，學會用另一雙眼看世界。透過共創與共學，建構一個具有溫度的社會安全網。我們引導孩子從書本走向大地，讓文化感知力在生活中萌芽。
文化勇者的實踐：將世界撐得溫柔一點
在文化部推動藝術參與的進程中，我們看見了志工群體作為「文化轉譯者」的價值。這群勇者不計名利，在繁忙的本業之餘，堅持跨越城鄉距離與孩子赴約，只為發揮微小而堅定的影響力，將社會撐得更加溫柔。
如同《葬送的芙莉蓮》中對勇者的詮釋：真正的影響力往往存在於微不足道的日常陪伴中。文曄基金會深信，只要能讓一位學童因發現美感而重拾自信、因獲得陪伴而展露笑顏，這份影響力便足以在時光的洪流中留下溫暖的餘韻。




志工老師的真摯告白
•「拍照最原始的快樂，就是把喜歡的人收在彼此的照片回憶裡吧！」 —— 志工 甜恬
•「冬天就會很想要喝到一碗熱湯，『閃閃』對我來說，就是這樣的存在。」 —— 志工 林昱萱

 
全景掃描・服務版圖： 鏡頭橫跨宜蘭、新北、新竹、苗栗、花蓮、彰化及高雄等7大縣市。我們深入12所偏鄉學校與2所非營利機構，將資源如同光束般，精準投射至最需要的角落。
特寫守護・陪伴量能：將焦點對準162位偏鄉學童，並動員105位志工投入第一線陪伴。這代表105份穩定的力量，共同構建出孩子學習成長過程中最堅韌的防護網。
長曝顯影・授課時數：每年累積2,268小時的授課時光，如同攝影中的長曝光，將志工的耐心與孩子的蛻變，一點一滴凝結成清晰而動人的成長軌跡。
深度對焦・服務足跡：從宜蘭大同的樂水分校到高雄新威國小，我們的足跡遍布山海。除了例行的到校課程外，更透過寒假小營隊等多元活動，在每一次的互動中深耕，捕捉孩子與志工間最動人的情感連結。




邁向五週年：深化在地認同，擴展文化足跡
攝影課不僅是美學的啟蒙，更像是一壺持續恆溫的暖水，恰到好處地慰藉了遠鄉的孤獨。文曄基金會深信，透過藝術介入陪伴，能讓孩子在按下快門的瞬間，與腳下的土地產生深度連結。這份溫暖的記憶將跨越時空，轉化為他們生命中最堅韌的文化底氣，讓成長的路上始終有光、有愛、有溫度。